El Psicodiagnóstico Gestaltico y Dinámico de Niños y Adolescentes

Detalles

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Taller I

  • Contactos Iniciales
  • Entrevistas con los padres y el hijo.
    Cómo / para qué.
    Figura y Fondo: Motivo de consulta y motivo de preocupación.
  • Entrevistas con el/la hij@
    Cómo/para qué.
  • La Alianza de Trabajo con el/la niñ@.
  • Introducción al dibujo de l@s niñ@s
    Las pruebas gráficas.
  • Sentido de su aplicación. Cómo introducirlas.
  • Aproximación a las pruebas gráficas del Árbol y la Casa

 

Taller II

  • Representación de la Figura Humana.
  • Representación de La Familia. Lectura Gestáltica y Dinámica.

Taller III

  • El dibujo libre dentro de las entrevistas diagnósticas.
  • Expresión de los Mecanismos de Defensa en los Tests Gráficos.
  • Supervisión en grupo de representaciones gráficas.

Taller IV

  • El Test Desiderativo.
  • Presentación teórico-vivencial de la prueba proyectiva.
  • Supervisión en grupo.

Taller V

  • La devolución de la información:
    A los padres: El Informe.
    Al hijo: La sesión de devolución.
  • Trabajo de supervisión en grupo de protocolos diagnósticos completos de niñ@ y de adolescente.
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